האם שאלתם את עצמכם מדוע אנשים שונים לומדים בדרכים
שונות? כיצד ייתכן שחלקנו מצטיינים במתמטיקה בעוד אחרים
בלשון? ומה מניע אנשים ללמידה? התשובה לשאלות אלה ולרבות
נוספות מצויה בעולם המרתק של הפסיכולוגיה החינוכית, תחום
מדעי המתמקד בחקר הלמידה ומנגנוני החשיבה וההתנהגות
המשפיעים עליה, ומשמש גשר בין הפסיכולוגיה לחינוך.

פסיכולוגיה חינוכית, הספר המקיף והעדכני ביותר בתחום, מציג את התובנות והיישומים
העכשוויים של המחקר בתחומי הקוגניציה, הלמידה, ההנעה וההערכה ומספק את הידע
והמיומנויות שהם הבסיס ללמידה ולהוראה מיטביות. בספר נסקרים מחקרים ומודלים
העוסקים בנושאי מפתח כמו תהליכי צמיחה אישית, חברתית ומוסרית אצל ילדים, סגנונות
למידה, קשיים ובעיות אצל תלמידים שונים, עיצוב וניהול הסביבות הלימודיות, מוטיבציה
ללמידה והגורמים המשפיעים עליה ועוד.

אניטה וולפוק היא פסיכולוגית אמריקנית המתמחה בתחום הפסיכולוגיה החינוכית
ופרופסור אמריטה באוניברסיטת אוהיו שבארצות הברית. מחקריה מתמקדים בהנעה
ובקוגניציה, בתחושת המסוגלות של מורים ותלמידים ובתפיסות של מורים כלפי תהליכי
חינוך. היא כיהנה בתפקידים בכירים באגודה האמריקנית לפסיכולוגיה וחיברה ספרים
ומאמרים רבים בתחום הפסיכולוגיה החינוכית.